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新津中学外国语实验学校章程
信息来源:新津县教育局 发布日期:2018-09-27 浏览量:次 【打印】 【关闭

一、为全面贯彻国家教育方针,进一步深化教育改革,推进依法治校,依法治教和现代学校制度建设,适应公办义务教育段学校发展的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》等法律法规和有关政策,制定本章程。

二、新津中学外国语实验学校办学章程,旨在为学校管理现代化提供思路与参照,并为学校制度文化建设奠定基础。

三、为建立健全学校民主管理、自主管理机制,反映学校文化精神与办学特色,新津中学外国语实验学校特制订本章程。学校可依法依规适时适当增减章、节、条、款、项、目。

四、【 】及其内文字为条标,“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作学校制(修)订章程过程中提示用,正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称,下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

五、章程标题为二号宋体字,各章标题为三号宋体字,各条序号为三号黑体字,正文为三号仿宋体字。

六、在集团化办学进程中,发展为两个以上校区的单法人教育集团,应及时修订学校章程;两个以上法人组成教育集团,应另行制订集团章程,规约各方关系与运作规则。

七、被确定为事业单位法人治理结构建设试点单位(建立理事会)的学校可将本样本内容充实到《事业单位章程示范文本》之中,充分体现学校特色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新津中学外国语实验学校办学章程

(第三次修订稿)

 

2014715日前起草初稿,2014728日前征求专家组意见,2014730日经公办学校第一届第一次教职工(代表)大会审议,20140806日经校务委员会通过,201561日报新津县教育局备案)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

一、2005年,由于新津中学创建国家级示范性普通高中的需要,高中、初中剥离办学,经县政府常务会会议议定:由新津中学为主体,社会力量投资组建股份制新津中学外国语实验学校。

二、20069月,由四川省新津中学、四川超前经济建设有限责任公司、自然人(含四川大学出国留学人员培训部部分教职工和新津中学部分教职工)组建的股份制学校新津中学外国语实验学校正式成立,学校实行董事会领导下的校长负责制,实施集小学和初中为一体的九年一贯制教育。

三、20119月,根据县政府201157次常务会会议议定:由新津中学为收购主体,将原新津中学外国语实验学校(股份制)转为公办学校,过渡期三年,原四川超前经济建设有限责任公司、自然人(含四川大学出国留学人员培训部部分教职工和新津中学部分教职工)所占股份自然退出。

四、2014526日,中共新津县县委机构编制委员会下发新编发〔20147号文件,正式批准设立公办新津中学外国语实验学校。

五、为全面贯彻国家教育方针,进一步深化教育改革,推进依法治校,依法治教和现代学校制度建设,适应公办义务教育段学校发展的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》等法律法规和有关政策,制定本章程。

 

 

第一章  总则

    第一条  【制定依据】为全面贯彻国家教育方针,进一步深化教育改革,推进依法治校,依法治教和现代学校制度建设,适应公办义务教育段学校发展的需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施办法》等法律法规和有关政策,制定本章程。

  第二条  【学校名称与地址】学校全称为新津中学外国语实验学校,英文表述为:Foreign Language Experimental Affiliated To Xinjin High School(简称为“FLESXJ”);住所地址为:四川省成都市新津县武阳东路301号,邮政编码为:611430

  第三条  【学校性质及隶属关系】 学校由新津县教育局举办,经新津县事业单位登记管理局登记,属公益一类事业单位。

    学校为实施全日制小学、初中九年一贯制义务教育的公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条  【学制与办学规模】 学校按教育主管部门制定的招生政策接收适龄儿童、少年入学。学校分为小学部和初中部,小学部规划6个年级,36个班,学位1620个,初中部规划3个年级,54个班,学位2700个。

  第二章   办学理念与学校文化

第五条  【办学宗旨】育人为本,因材施教,和谐发展;关爱学生,关注学生的全面发展;让学生体验成功,快乐成长;培养具有创新精神和国际视野的有用公民和最好个人。

 第六条  【学校发展目标】立足新津,放眼世界,建“成都领先、四川一流、全国有名”的国际化名优学校。

    第七条  【师生发展目标】

 学生培养目标为:责任为先,励志乐学,善思合作。

 教师发展目标为:师德为纲,乐教爱生,业精善导。

 第八条  【文化精神与办学特色】

 文化精神:普惠公平  共享进步

 办学特色:阳光教育 国际交流

 治校方略:民主开放 包容共生

 培养目标:培养具有创新精神和国际视野的有用公民和最好个人。

   训:爱国 上进 责任 创新

   风:坚守理想 追求卓越

   风:因材施教 求真务实

   风:阳光活力  质疑创新

 第九条  【学校标识】

 校徽校名:

 校歌:阳光下成长

第十条  【学校发展规划的制定】 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,制订学校发展近、中、长期发展规划,并形成和完善自评机制,促进学校可持续发展。

第三章  学校管理结构与运行机制

 第十一条  【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工(代表)大会参与学校的民主管理。

 校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。

 副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政后勤等具体工作。

 (一)科学民主决策机构

学校的最高决策机构是校长办公会。校长办公会由11人组成:校长1人、总支书记1人、副校长3人、学校中层干部2人、教师代表2人、家长代表1人、社区代表1人。

校长办公会的主要职责:制定学校发展规划,审议和决定重大业务事项,负责学校管理人员的推荐提名,审议和批准教职工的收入分配方案,执行法律法规和办学章程规定的其他工作。

(二)依法自主管理机构

学校自主管理机构包括行政机构和根据需要增设的管理机构。

自主管理机构主要职责:拟定工作计划,组织开展教育教学活动,管理学校财务和资产,负责教职工的管理、考核,执行校长办公会的决议。

(三)多方参与监督机构

学校的最高监督机构是监事会。监事会由5人组成:党组织代表1人、教职工代表大会(教代会)2人、家长(社区代表)委员会代表1人。校长办公会代表不能兼任监事会代表。

监事会的主要职责:监督校长办公会决议是否与国家法律、法规及上级文件相冲突并提出修改建议;监督校长办公会决议是否得到全面贯彻落实;依据办学章程和相关法律法规,对教育教学、财务、资产以及人员履行职责的情况进行监督;对违反法律、行政法规、办学章程的行为问责。学校党团组织按照本组织章程履行监督职责。

第十二条  【校长职权】 校长依法履行下列主要职责:

 (一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

 (二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

 (三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

 (四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

 (五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

 (六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

 (七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

 (八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

 (九)负责学校安全工作;

 (十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十三条  【党团组织】 学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

 中国共产党学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针在学校的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

 第十四条  【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

 教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工(代表)大会审议通过。

 学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,要保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

 第十五条  【中层管理机构】学校设置“三处二室”,即德育处、教导处、总务处、办公室和科研室,职能部门分别承担相应的管理职能。

 各职能部门及常设机构要各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

 第十六条  【其他常设机构】学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度,负责审议人事与财务方案等校内重大事项;学校建立调解委员会,负责学校各类矛盾纠纷的预防和化解,维护学校教育教学秩序的和谐稳定;学校建立家长委员会,推进增强家校沟通,确保学生家长有效参与学校管理等工作。

 第十七条  【重大决策制度】 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。

 凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。

 第十八条  【信息公开与档案管理制度】学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,学校接受社会、家长的监督。

 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。学校各职能部门要做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立荣誉室,呈现学校优秀办学成果。

 第十九条  【校内维权制度】 学校建立健全校内权益保障制度,保障学生和教职工的合法权益。

 学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

 学校建立健全争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

 第二十条  【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

 第二十一条  【办学监督】 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章  教育教学管理

  第二十二条【阳光教育概述】学校实施以“阳光课堂”建设为核心,以“阳光德育”建设为基石,以“阳光国际交流”为纽带的“阳光教育”,引导师生形成阳光般积极的学习和生活态度,促进师生健康和谐地发展,让师生享受成功、体验快乐,提升学习和生活品质。

 “阳光教育的课堂建设强调要面向全体学生,面向学生发展的全过程,面向学生的全面发展。教师要用爱心和无私,用对学生的理解和包容去关怀、鼓励学生自主发展,知行合一,德知一体,让学生成长为健康快乐,自强自立的人,实现课堂教学的有效和高效。

 “阳光教育的教学模式应注重以学生为中心,以培养学生学习能力、学习品质为核心,并采用小组合作学习的学习方式,重视学生学习的过程、体验、交流和合作,变学生在课堂上的被动学习为主动学习。

  第二十三条【教育教学管理架构】 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

 年级组长负责本年级的教学工作,在具体工作中统筹教师分工与管理、年级教育活动等。

德育组长负责本年级的德育工作,主抓学生德育管理工作。

 教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

 备课组长接受年级组与教研组的双重领导,负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

 第二十四条  【德育管理】 学校突出强调生命教育与公民意识教育的德育管理。

 学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。确立“以课堂为阵地,在学科中渗透德育教育,人人做德育工作者”的德育工作理念,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

 学校公民意识教育以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标,引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身权益,并履行相应义务,增强社会责任感。

 学校依托团、队开展第二课堂、综合实践活动。关注弱势群体,参与公益活动,培养公民意识,增强学生适应社会的能力。

 第二十五条  【班级管理】 学校加强班主任队伍建设,营造良好班风、学风,强化班级组织建设、制度管理、教学管理和活动管理,加强对学生团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化建设等方面意识和能力的培养。

 第二十六条  【社团管理】学校倡导学生在共同的兴趣、爱好、志向和责任感的基础上,组成自我教育、自我管理、自我服务的社团组织,重在培养学生团队合作精神、实践能力,同时为有特长、学有余力的同学提供学习、展示和发挥才能的场所。社团组织要实现活跃校园气氛、丰富学生课余生活的目的。

学校实行登记成立,学期注册,活动审批的社团管理办法。社团组织须接受学校德育处的统一领导和管理,严格遵守相关法律法规和学校规章制度及有关规定,实行自我管理,确保健康发展。

 第二十七条  【课程管理】学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

 学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

 学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

 第二十八条  【教学管理】学校采用班级授课制,实施小班化教学,严格执行课程计划,严格教学质量监控,加强教材教辅资料管理,合理控制学生课业负担,重视学习困难学生转化。

 汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

第二十九条  【课堂管理】学校通过小学的“活力课堂”和初中的“阳光课堂”建设,实现优质高效,提升教育品质。

 学校课堂的管理要面向全体学生,以学生为中心,面向学生发展的全过程,面向学生的全面发展,以培养学生良好的行为习惯、学习习惯、学习能力、学习品质为核心,注重学习过程中的体验、交流、合作,让学生从被动学习转变为主动学习。

 第三十条  【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

 学校通过体育课、阳光体锻、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次综合运动会,学校组织学生参加各级各类体育比赛。

 学校建立卫生室(或保健室),建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校要不断完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件。在校园教学活动场所、食堂实施禁烟。

 第三十一条  【心理健康教育管理】学校建立心理辅导(咨询)室(站),建立学生心理健康档案,配备专(兼)职教师开展工作。

 第三十二条  【艺术、科技管理】学校每年举办一次校园艺术节活动,展示师生才艺,展示学校艺体成果,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养并浓郁学校文化氛围

 学校贯彻《全民科学素质行动计划纲要》和《新津县未成年人科学素质行动实施方案》,每年举办一届科创节,通过开展科普讲座、科普宣传、科技培训、科创发明竞赛等系列活动,普及、提高学生科学素质。

 第三十三条  【信息技术管理】学校推进教育信息化建设,加大教育技术装备和信息化建设的投入,形成多层次、交互式网络教育环境,实现管理信息化、资源数字化和教学手段现代化。

学校努力提升教师信息技术能力,加强信息技术和学科教学的融合,充分利用信息化的学习环境和资源,构建生动活泼、精彩高效的信息化教学场景,在此过程中培养学生动手、动脑的学习习惯和发现、探索、合作、创新的学习能力。

 第三十四条  【教育科研管理】学校贯彻“以研定培,以培促研,研培一体”的工作思路,科学开展课改科研,提升课堂效益。以“研究、指导、服务”为宗旨,大力开展校本研修和各级各类科研课题等研究活动,促进教师向学习型、科研型、反思型、专家型教师迈进。

 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

 学校鼓励教师著书立说。

第五章  学生

 第三十五条  【学生入学】学校实施九年义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学,实行秋季招生。不属学校服务区内的新生,按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

 第三十六条  【学生权利】 学生享有下列权利:

 (一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

 (二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

 (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

 (四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

 (五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

 (六)法律法规规定的其他权利。

 第三十七条  【学生义务】 学生应当履行下列义务:

 (一)遵守国家法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

 (二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

 (三)努力学习,完成规定的学习任务;

 (四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

 (五)爱护学校提供的教育教学资源;

 (六)法律法规规定的其他义务。

 第三十八条  【学籍管理】学校按照国家、省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。

 学校对修完修学年限内规定课程且学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

 第三十九条  【学生评价】 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

 第四十条  【学生奖惩】学校对德智体美诸方面均表现优秀、或在某方面取得突出成绩,或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

  学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分并记入档案。

 第四十一条  【学生膳宿】 学校实行半封闭式的学生管理,为学生在校期间提供必要的、符合国家标准的营养餐,对路途遥远无法当日往返上学的学生提供寄宿安排。

 第四十二条  【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

 第四十三条  【学生自治】 学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。

 学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内实施民主,培养现代公民素养与健康人格。

 第四十四条  【学生评教】 学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

 第四十五条  【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

 (一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

 (二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式伤害学生。

 (三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

 (四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

 (五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市、县教育行政部门有关学生管理的相关规定,听取学生自我辩述和监护人的意见,并举行听证。处分期满要及时予以撤销。

第六章  教职工

 第四十六条  【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开岗位,因岗定人,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

 第四十七条  【教师权利】教师享有下列权利:

 (一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,高标准、高质量完成承担的工作。

 (二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,优质有效完成教育教学工作任务;

 (三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

 (四)弘扬爱心与责任心,尊重学生人格,关心、爱护学生,促进学生德、智、体、美全面发展;

 (五)抵制、制止侵犯学生合法权利的行为以及其他有害于学生的行为,制止与学生健康成长有害的各种现象;

 (六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升教育教学水平。

 第四十八条  【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

 第四十九条  【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,为进教师专业成长搭建多种平台。

 第五十条  【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

 第五十一条  【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升班主任队伍的敬业精神、教育理念和业务能力。

 教师应当遵照《中小学班主任工作规定》履行职责,主动承担、完成班主任相关工作,享受相应待遇与权利。

 第五十二条  【教师考核】学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行综合考核,考核结果作为评优评先、职称评定、岗位聘用、绩效考核等的依据。

 学校将师德表现作为评优评先、职称评定、岗位聘用、绩效考核等的首要内容。

 第五十三条  【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

 学校对违反法律法规、师德规范、校纪校规,或在工作中造成不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章  学校资产

    第五十四条  【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币2000万(贰仟万元整)。

 学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入和事业收入等。

 第五十五条  【资产保护】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

 学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

 对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

 第五十六条  【资产管理与使用】 学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

 学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮,及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对体育馆、科技馆、博物馆、图书馆、实验室、计算机房、心理咨询室等专业设施的管理和适时更新完善,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的教育功效,防止设备设施的闲置和浪费。

 第五十七条  【资产安全】 学校如遇因政府规划调整或其他不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

 第五十八条  【财务管理制度】 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

 学校配备报账员,配合教育主管部门会计人员,依法进行财务核算,建立健全内部财务管理制度,保证财务资料合法、真实、准确、完整。

 学校执行政府部门安排的年度预算,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

 第五十九条  【学校收费】学校严格执行政府收费政策和标准,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。学校严格按照有关规定实行收支两条线管理。

 第六十条  【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章  学校与家庭、社会

 第六十一条  【育人体系】学校要主动与社会、家庭联系沟通和协调配合,建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系,强化教育合力。

 学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

 学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

 第六十二条  【家长委员会】 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

 家长委员会在学校的指导下适度参与学校管理,可在学生安全健康、减轻学生课业负担、家校矛盾化解等方面开展工作。

 学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作等情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持、谅解和帮助。

 第六十三条  【家长学校与家校联系机制】 学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

 学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

 第六十四条  【社区服务】学校作为社区(村)的组成成员,应配合社区教育委员会,动员社会各界支持学校工作,优化育人环境。

 学校通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象,在社区(村)文明建设中发挥积极作用。

 学校依托社区,努力开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

 第六十五条  【综合治理】 学校依靠街道办事处或乡(镇)人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

 第六十六条  【校友会】 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、助学、咨询等作用,促进学校发展。

 第六十七条  【对外合作交流】 学校开展校际互动合作,根据学校发展需要逐渐扩大对外交流,外学内拓,不断提升办学水平。

 学校开展国际教育合作与师生交流,加强与国外发达国家教育机构合作与师生交流,规范聘请外籍教师。在立足自身发展的基础上面向世界,推进教育理念、教育内容、教育方式的不断创新和优化。

第九章  附则

 第六十八条  【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

 第六十九条  【章程生效程序】 本章程经学校教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,并经新津县教育局同意备案之日起实施。

 第七十条  【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

 第七十一条  【章程修订程序】 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,经教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,报新津县教育局同意备案后生效。

 第七十二条  【章程解释】 本章程由校务委员会负责解释。

 

 

 


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